生涯规划李军。
人们在追求某类职业环境，这个环境中要能展示个人的技术和能力，展示他的态度和价值。所以一定要看他的职业人格，还要看他的职业价值，还有看他职业能力。不仅仅是感兴趣的职业就够了，能胜任这样的职业与环境交互作用，这是一个基本假设，这是基础。
关于霍兰德的代码，一个专业对应了很多代码，先做一个拆分，看上面是不是跟偏物的，跟工学、农学、理学、医学相关，就是跟自然科学相关。下边是不是跟经济法学、经管教育、文史哲艺术，跟人文社会科学相关。
电子信息工程类、农业科学、理学、生命科学、医药卫生、生物科技、地理科学、环境资源创意设计，在做解读的时候比较清晰，从数据到人到思想，这是偏人文的。看财经管理、工商、公共管理、政法、教育、社会、心理、文史哲、语言类、传播类，这一圈是不是又有了？是不是霍兰德代码对应的？
认为他的专业大类就分布了，大家在记着霍兰德这个假设，假设这种工作场景是不是有六种特质？还假设人们的工作在职业时特征有这六个形式，这实际上都是基于这种假设，它对应的专业大类是这样分布的，因为有93个专业大类。
再放一圈，指导学生选科的时候如何看学科特质？如果一个数学好的孩子，这些偏这边来的数据的；如果一个物理自然科学好的，人文社会科学好的，强的就在这儿。就这个图能讲清楚，基本上就全部搞懂。
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